Рефераты

Меню сайта

Статистика

Онлайн всего: 1

Гостей: 1

Пользователей: 0

Форма входа

Психологія

1. Розвиток навичок мовлення на уроках географії.(10 клас) (диплом).

2. Інструментальний аспект особистості у становленні професійної самосвідомості клінічного психолога (диплом).

3. Медико-психологічна експертиза (диплом).

4. Психодіагностика та психокорекція порушень емоційної сфери молодшого школяра (диплом).

5. Психодіагностика тривожності молодших школярів (диплом).

6. Психокорекційна робота з молодшими школярами із агресивною поведінкою (диплом).

7. Психологічний аналіз міжособистісної взаємодії підлітків (диплом).

8. Психологічний аналіз особливостей сприйняття життєвих перспектив підлітками сімей асоціального типу (диплом).

9. Психологічний аналіз психічного стану дітей з травмами опорно-рухового апарату (диплом).

10. Психологічні особливості розвитку у підлітків здібностей до творчого самовизначення (диплом).

11. Психологічні особливості саморегуляції у дітей дошкільного віку (диплом).

12. Психологічні особливості темпераменту, характеру і стилів взаємодії у підлітків в класі (диплом).

13. Психологічні чинники прояву політичної культури студентської молоді (диплом).

14. Психолого-педагогічні чинники соціальної адаптації молодших школярів (диплом).

15. Психологічні особливості інтонаційної виразності мовлення вчителя (диплом).

16. Міжособистісне спілкування підлітків (диплом).

17. Соціально-психологічна ситуація розвитку сучасної студентської сім’ї (диплом).

18. Соціально-психологічний клімат в колективі та шляхи його оптимізації (диплом).

19. Соціально-психологічні детермінанти активації зміни стану свідомості у студентів психологів (диплом).

20. Соціально-психологічні детермінанти особистісних проблем молодого подружжя (диплом).

21. Соціально-психологічні детермінанти формування уявлень про майбутнє батьківство в юнацькому віці (диплом).

22. Типологія причини виникнення та умови протікання конфліктів у підлітковому віці (диплом).

23. Формування взаємин між дітьми дошкільного віку (диплом).

24. Формування комунікативної компетентності у підлітків (диплом).

25. Аналіз і оцінка психологічних особливостей особистості під час занять музикою (курсова).

26. Використання музики як засобу психічного розвитку дитини (курсова).

27. Використання прогресивних методів у психодіагностиці підлітків (курсова).

28. Вікові та гендерні особливості розподілу уваги молодших та старших школярів (курсова).

29. Вплив індивідуально-типологічних особливостей учня на успішність навчальної діяльності (курсова).

30. Вплив професійної діяльності на ставлення до людського життя як цінності (курсова).

31. Вплив реклами тютюнових виробів на особистість молодшого школяра (курсова).

32. Вплив стилів сімейного виховання на самооцінку особистості (курсова).

33. Вплив телебачення на психологічний розвиток дітей старшого дошкільного віку (курсова).

34. Вплив трудотерапії на самопочуття людини (курсова).

35. Діагностика мовленнєвого розвитку підлітків (курсова).

36. Загальна характеристика методів психологічного дослідження (курсова).

37. Залежність самооцінки старшокласників від їх соціометричного статусу в класі (курсова).

38. Залежність схильності до суїциду в підлітковому віці від характеру взаємовідносин в класі (курсова).

39. Застосування технік НЛП при корекції тривожних станів студентів (курсова).

40. Інтелектуальний розвиток дітей молодшого шкільного віку (курсова).

41. Мовленнєва компетенція як важлива складова індивідуально-психологічних особливостей майбутнього вчителя (курсова).

42. Моделювання емоцій у дітей початкових класів засобами музики (курсова).

43. Моральний розвиток дитини в умовах спільної діяльності на уроках музики (курсова).

44. Особливості моральної рефлексії студентів (курсова).

45. Особливості психологічного клімату в учнівських колективах (курсова).

46. Особливості розвитку емоційно-вольової сфери молодшого школяра (курсова).

47. Причини виникнення та динаміка розвитку негативних відносин і їх вплив на формування особистості підлітків (курсова).

48. Причини шкільної дезадаптації та їх корекція (курсова).

49. Проблема комплексного розвитку музичних здібностей на уроках музики і в позакласній роботі (курсова).

50. Проблеми моралі та гуманізації у сучасному суспільстві (курсова).

51. Профілактика конфліктної взаємодії дітей в шкільному середовищі (курсова).

52. Психологічний аналіз динаміки розвитку професійної ідентичності майбутніх психологів (курсова).

53. Психологічний аналіз кризових періодів дорослості (курсова).

54. Психологічний аналіз мотивації самоствердження старшокласників (курсова).

55. Психологічний аналіз основних напрямків роботи викладачів на практичних роботах (курсова).

56. Психологічний аналіз ролі спілкування в соціалізації підлітків (курсова).

57. Психологічний аналіз стилів спілкування дітей молодшого шкільного віку з однолітками (курсова).

58. Психологічний аналіз ціннісних орієнтацій старшокласників в системі міжособистісних стосунків в школі (курсова).

59. Психологічний аналіз ціннісних установок підлітків у сфері матеріальних потреб (курсова).

60. Психологічні аспекти особистого планування кар’єри (курсова).

61. Психологічні основи роботи з дітьми групи ризику в підлітковому віці (курсова).

62. Психологічні особливості презентації образу ідеального Я в юнацькому віці (курсова).

63. Психологічні особливості реалізації творчого потенціалу підлітків (курсова).

64. Психологічні особливості розвитку особистості під час музичної творчості (курсова).

65. Психологічні проблеми дітей із затримкою психічного розвитку (курсова).

66. Психологічні складові телефонного маркетингу (курсова).

67. Психологічні чинники ефективності реклами (курсова).

68. Психологія дівчат групи ризику або адекватна поведінка (курсова).

69. Розвиток світогляду в юнацькому віці (курсова).

70. Роль психолога в оптимізації соціально-психологічного клімату колективу (курсова).

71. Сором’язливість як стратегія жіночої поведінки (курсова).

72. Соціально-психологічна складова діяльності медичного працівника (курсова).

73. Формування власних установок особистості та її уявлення про іншу людину через засоби масової інформації (курсова).

74. Формування вольових якостей особистості підлітків (курсова).

75. Формування характеру молодшого школяра (курсова).

76. Характеристика дитячого монологу в літературних творах (курсова).

77. Антинаркотичне виховання молодших школярів (курсова).

78. Вивчення психологічного клімату педагогічного колективу школи як детермінанти емоційного благополуччя учнів (курсова).

79. Вплив гендерних стереотипів на спілкування (курсова).

80. Діагностика психічних станів особистості підлітка (курсова).

81. Особливості оціночних суджень у трудовому колективі (курсова).

82. Психогенна природа змін у функціонуванні серцево-судинної системи (курсова).

83. Психологічний аналіз мотивів навчальної діяльності студентів ВУЗу (курсова).

84. Психологічні проблеми дітей із затримкою психічного розвитку (курсова).

85. Розвиток професійних умінь у процесі діяльності медичного працівника (курсова).

86. Соціогенне походження психічних розладів (курсова).

87. Спілкування як особливий вид діяльності та його прояви на різних етапах онтогенезу (курсова).

88. Аналіз психологічної готовності до шкільного навчання (курсова).

89. Вплив виховання на психічний розвиток дошкільників (курсова).

90. Вплив мислення на розвиток пам’яті дошкільників (курсова).

91. Вплив педагогічної оцінки на поведінку дитини (курсова).

92. Вплив стилю сімейного виховання на формування розвитку особистості дошкільника (курсова).

93. Особливості розвитку логічного мислення у дітей старшого дошкільного віку (курсова).

94. Особливості розуміння дошкільної причини наслідкових зв’язків (курсова).

95. Особливості самооцінки соціальних аспектів поведінки дітьми дошкільного віку (курсова).

96. Особливості спілкування старших дошкільників з ровесниками (курсова).

97. Особливості сприймання музики у молодшому і дошкільному віці

98. Психологічна готовність дітей до навчання в школі (курсова).

99. Психологічний аналіз емоційно-естетичного відношення до дійсності в дошкільному віці (курсова).

100. Психологічний аналіз мотивів дитячої дружби (курсова).

101. Психологічний аналіз почуття страху у дітей дошкільного віку (курсова).

102. Психологічний аналіз цілеспрямованої діяльності дошкільників (курсова).

103. Психологічний характер ігрової діяльності дітей дошкільного віку (курсова).

104. Психологічні закономірності розвитку ладового чуття в дошкільному віці (курсова).

105. Психологічні основи формування рис характеру у дітей дошкільного віку (курсова).

106. Психологічні особливості наочно-дійового мислення дошкільників (курсова).

107. Психологічні особливості розвитку пам’яті у дітей молодшого дошкільного віку (курсова).

108. Психологічні особливості спілкування у дошкільному віці (курсова).

109. Психологічні умови формування довільної уваги у дітей дошкільного віку (курсова).

110. Розвиток довільних дій у старшому дошкільному віці (курсова).

111. Розвиток довільної уваги у дітей дошкільного віку (курсова).

112. Розвиток мови в дитячому віці (курсова).

113. Розвиток мотивів спілкування дітей дошкільного віку з однолітками (курсова).

114. Розвиток наочно-дійового мислення у дітей раннього віку (курсова).

115. Розвиток образного мислення у молодших дошкільників (курсова).

116. Розвиток самостійності у дітей раннього віку (курсова).

117. Розвиток словесно-логічного мислення в старших дошкільників у навчанні (курсова).

118. Розвиток сприймання часу у дошкільників (курсова).

119. Роль сім’ї у плануванні і прогнозуванні результатів особистісного розвитку дитини дошкільного віку (курсова).

120. Спілкування дітей і батьків як детермінанта розвитку дитини (курсова).

121. Спілкування як особливий вид діяльності та його прояви на різних етапах онтогенезу (курсова).

122. Сприймання казки як чинник розумового виховання дітей (курсова).

123. Усвідомлення дітьми дошкільного віку ставлення до них авторитетного дорослого (курсова).

124. Адиктивна поведінка (контрольна).

125. Використання технічних засобів в психології (контрольна).

126. Депресивні стани і допомога психолога (контрольна).

127. Детермінація розвитку психологічної культури майбутнього професіонала (контрольна).

128. Дивіантна поведінка (контрольна).

129. Емоції і почуття (контрольна).

130. Здібності, їх якісна та кількісна характеристика (контрольна).

131. Інженерна психологія (контрольна).

132. Історичні аспекти вирішення психосоціальної проблеми в науці (контрольна).

133. Клінічна психологія (контрольна).

134. Когнітивна психотерапія (контрольна).

135. Організаційна діяльність психологічної служби (контрольна).

136. Основи психотерапії (контрольна).

137. Основна мета і особливості гуманітарної експертизи (контрольна).

138. Поясніть суть таких форм вияву девіантної поведінки надцінні психопатологічні захоплення (сутяжництво і кверулянство, різновиди маній - клептоманія, дромоманія). (Контрольна).

139. Проблеми психології здоров’я (контрольна).

140. Психологические условия формирования имиджа профессионала (контрольна).

141. Психологічний аналіз життєвого шляху професіонала (контрольна).

142. Психологічний аналіз творчого потенціалу підлітків (контрольна).

143. Психологічні аспекти врахування особливостей пам’яті і мислення при створенні СЛМ («людина-машина-середовище»). (контрольна).

144. Психологія як диференційована єдність (контрольна).

145. Робота психолога - специфічний вид професійної діяльності (контрольна).

146. Соціалізація особистості (контрольна).

147. Соціальна психологія (контрольна).

148. Альтруїзм та просоціальна поведінка особистості (контрольна).

149. Характеристика першої стадії розвитку групи – підготовка (контрольна).

150. Якісна та кількісна характеристика здібностей (контрольна).